Lavrov o geopolitici SAD u Avganistanu: Ne morate nikoga da učite kako da živi, a kamoli da ga prisiljavate na silu
Glavnu pouku koju Sjedinjene Američke Države mogu izvući nakon Avganistana je da nema potrebe nikoga učiti životu, rekao je ministar spoljnih poslova Sergej Lavrov.
"Ako odgovorite na pitanje, kakve pouke SAD mogu izvući iz onoga što se na kraju dogodilo u Avganistanu ... Zaključak je verovatno najvažniji - ne morate nikoga da učite kako da živi, a kamoli da ga prisiljavate na silu", rekao je Lavrov na zajedničkoj konferenciji za novinare sa austrijskim kolegom Aleksandrom Šalenbergom.
Lavrov je podsetio i na primere Iraka, Libije i Sirije, gde su "Amerikanci hteli da nateraju sve da žive kako njima odgovara".
"Naveo sam četiri vojne kampanje koje nisu dovele ni do čega dobrog. Samo je došlo do izbijanja terorizma, u određenim slučajevima i trgovine drogom, a tokovi ilegalnih migranata preplavili su Evropu odmah nakon što je NATO bombardovao libijsku državu", dodao je Lavrov.
- Izvor
- Tanjug
- foto: © RIA Novosti / MID RF/ vostok.rs
- Povezane teme
- Rusija
- SAD
- Lavrov
- geopolitika
Komentara (0) Ostavite Vaš komentar Objavite novost
Dok svetske tehnološke kompanije širom sveta ulažu milijarde dolara u razvoj veštačke inteligencije, sve veća potrošnja električne energije i problemi sa hlađenjem navode industriju da razmatr...
Veštačka inteligencija postaje jedan od najvećih novih potrošača električne energije u svetu, dok rastuća potreba za obradom ogromnih količina podataka tera tehnološke kompanije da grade sve veće i energetski...
Rok za početak pružanja komercijalne širokopojasne satelitske usluge prenosa podataka zasnovane na konstelaciji u niskoj orbiti je 2027. godina...
Razvoj veštačke inteligencije korenito je promenio pristup farmakologije i razvoju novih lekova, skraćujući tako istraživanja koja su trajala godinama na samo nekoliko meseci. To se naročtio odnosi na različite...
Predsednik Tramp naložio je objavljivanje vojnih materijala povezanih sa NLO-ima....
Ostale novosti iz rubrike »
















