Obrazovanje u Srbiji neusklađeno s potrebama privrede

Za kvalitetnije obrazovanje i školstvo neophodno je aktivnije angažovanje nadležnih državnih i obrazovnih institucija, prosvetnih saveta, kao i dobra saradnja svih aktera obrazovnog sistema, što bi omogućilo bolju vezu naučnog sistema sa privredom, rekli su danas učesnici rasprave posvećene obrazovanju.

Učesnici Okruglog stola na temu "Obrazovanje kao činilac bolje saradnje škola, privrede, donosilaca odluka, civilnog društva i povezivanja sa svetom", ukazali su da obrazovanje u Srbiji nije usklađeno sa potrebama privrede. Nije jedini problem koliko se novca izdvaja za obrazovanje i školstvo već način na koji se ta sredstva troše, ocenili su učesnici rasprave, koju je organizovalo NIP "Obrazovni inFormator".

Stručnjak za karijerno vođenje i savetovanje Jadranka Dimov smatra da problem leži u tome što ne postoji nacionalni konsenzus o tome kakvo obrazovanje hoćemo i da "stanje u privredi ide jednim, a obrazovanje drugim putem".

Ističući da obrazovna ponuda danas nije u skladu sa potrebama privrede, direktor Centra za edukaciju i stručno obrazovanje Privredne komore Srbije Biljana Dimitrijević je kazala da "pare nisu problem, već neeFikasno obrazovanje". Tako se, prema njenim rečima, događa da postoji tražnja za kadrovima koje naše obrazovanje ne nudi.

Predstavnik Ministarstva rada, zapošljavanja i socijalne politike Ljiljana Lutovac je ukazala na važnost sprovođenja koncepta "Nove veštine za nove poslove" čiji je cilj razvoj ljudskog potencijala i izrazila očekivanje da će doći do pozitivnih promena u obrazovanju.

Srbijanka Turajlić, nosilac Unesko Katedre za razvoj obrazovanja, naglasila je da je "problem obrazovanja problem našeg nerazumevanja 21. veka", kao i da je neophodno promeniti listu zanimanja i uvesti Fleksibilnija zvanja. Ona je ocenila da je problem kako promeniti uobičajeno školovanje koje gubi smisao sa današnjim inFormacionim tehnologijama.

Na problem dostupnosti školovanju ukazala je proFesor u penziji Arhitektonskog i GeograFskog Fakulteta Ksenija Petovar, navodeći da mnoga deca iz seoskih sredina, zbog neorganizovanog prevoza, ne završe osnovnu školu ili to učine pod veoma teškim okolnostima. Prema njenim rečima, u Srbiji je oko 40 odsto stanovništva u nemogućnosti da se na kvalitetan način obrazuje.

Učesnici su se složili da je veoma važno i aktivnije angažovanje nastavnika i proFesora, stalno usavršavanje, vannastavne aktivnosti, kao i neFormalno obrazovanje.