Ponovo u školu

Rusija će već od iduće godine dvostruko povećati troškove za obrazovanje. Kako je izjavio na sednici vlade RF premijer Vladimir Putin, za federalni program razvoja obrazovanja će do 2015. godine iz državnog budžeta biti izdvojeno dvostruko više sredstava nego od 2006. do 2010. godine.
 

Vladimir Putin je podvukao da je jedan od glavnih prioriteta države podrška talentovane dece. U okviru namenskog programa se planira stvaranje novih centara razvoja talentovanih mladih pri federalnim univerzitetima i  škola pri  istraživačkim i nstitutima.
 

Za one koji u školi nisu uspeli da ispolje svoje talente,  biće razrađeno  300 novih programa profesionalne obuke, pre svega  iz onih struka koje su maksimalno tražene na tržištu rada, određuju tehnološke perspektive čitave ruske ekonomije, - rekao je ruski premijer. Reč je, između ostalog, o pripremi stručnog kadra u oblasti energetske efikasnosti, nuklearnih tehnologija, farmacije.
 

 Razvoj sistema srednjeg obrazovanja je povezan s realizacijom predsedničkog programa Naša nova škola. On predviđa  daljinsku obuku preko Interneta kod poznatih pedagoga, naučnu delatnost učenika i raznovrsne stvaralačke akcije.
 

Refome čekaju i visoke škole. Jedan je od glavnih zadataka u toj oblasti podrška  privredne samostalnosti visokih škola. Biće povećano i finansiranje visokih škola ne samo iz držanog budžeta, već i iz vanbudžetskih izvora.
 

Primer privatno-državnog partnerstva u sferi obrazovanja je naveo u intervjuu  Glasu Rusije Aleksej Semjonov, rektor Moskovskog instituta otvorenog obrazovanja. Prema njegovim rečima,  to je situacija, kada  neka korporacija kaže: potrebno mi je takvo istraživanje, spremni smo da platimo milion rubalja ili dolara, ali molimo da bi država priznala važnost takvog istraživanja i takođe izdvojila novac za njega.
 

Jednim od ključnih momenata obrazovnog sistema stručnjaci smatraju ocenu kvaliteta predavanja. Radi toga je potrebno stvoriti principielno novi sistem, koji ranije nije postojao u zemlji, - kaže Aleksej Semjonov.
 

Faktički je potrebno stvoriti tradiciju ocenivanja delatnosti pedagoga  od strane njega samog, pedagoške javnosti, društva, roditelja, dece. To je veoma složeni rad.
 

Visoke škole, koje ne odgovaraju savremenim zahtevima, biće zatvorene ili reorganizovane, između ostalog putem njihovog priključenja u svojstvu filijala većim  visokim školama. Kako smatra ministar obrazovanja i nauke Andrej Fursenko, univerziteti koji se ne bave naučnom delatnošću, ne mogu da se smatraju univerzitetima.
 

Bez obzira na posledice svetske finansijske krize koja nije  ostala bez traga u ruskoj ekonomiji, Rusija ne smanjuje socijalne troškove. Povećava se asigniranje razvoja sistema zdravstvene zaštite, medicinskog osiguranja, penzijsko osiguranje građana. Reorganizacija čitavog sistema obrazovanja i pripreme kadrova za čitavu zemlju je jedan od prvostepenih zadataka.