Поново у школу

Русија ће већ од идуће године двоструко повећати трошкове за образовање. Како је изјавио на седници владе РФ премијер Владимир Путин, за федерални програм развоја образовања ће до 2015. године из државног буџета бити издвојено двоструко више средстава него од 2006. до 2010. године.
 

Владимир Путин је подвукао да је један од главних приоритета државе подршка талентоване деце. У оквиру наменског програма се планира стварање нових центара развоја талентованих младих при федералним универзитетима и  школа при  истраживачким и нститутима.
 

За оне који у школи нису успели да испоље своје таленте,  биће разрађено  300 нових програма професионалне обуке, пре свега  из оних струка које су максимално тражене на тржишту рада, одређују технолошке перспективе читаве руске економије, - рекао је руски премијер. Реч је, између осталог, о припреми стручног кадра у области енергетске ефикасности, нуклеарних технологија, фармације.
 

 Развој система средњег образовања је повезан с реализацијом председничког програма Наша нова школа. Он предвиђа  даљинску обуку преко Интернета код познатих педагога, научну делатност ученика и разноврсне стваралачке акције.
 

Рефоме чекају и високе школе. Један је од главних задатака у тој области подршка  привредне самосталности високих школа. Биће повећано и финансирање високих школа не само из држаног буџета, већ и из ванбуџетских извора.
 

Пример приватно-државног партнерства у сфери образовања је навео у интервјуу  Гласу Русије Алексеј Семјонов, ректор Московског института отвореног образовања. Према његовим речима,  то је ситуација, када  нека корпорација каже: потребно ми је такво истраживање, спремни смо да платимо милион рубаља или долара, али молимо да би држава признала важност таквог истраживања и такође издвојила новац за њега.
 

Једним од кључних момената образовног система стручњаци сматрају оцену квалитета предавања. Ради тога је потребно створити принципиелно нови систем, који раније није постојао у земљи, - каже Алексеј Семјонов.
 

Фактички је потребно створити традицију оценивања делатности педагога  од стране њега самог, педагошке јавности, друштва, родитеља, деце. То је веома сложени рад.
 

Високе школе, које не одговарају савременим захтевима, биће затворене или реорганизоване, између осталог путем њиховог прикључења у својству филијала већим  високим школама. Како сматра министар образовања и науке Андреј Фурсенко, универзитети који се не баве научном делатношћу, не могу да се сматрају универзитетима.
 

Без обзира на последице светске финансијске кризе која није  остала без трага у руској економији, Русија не смањује социјалне трошкове. Повећава се асигнирање развоја система здравствене заштите, медицинског осигурања, пензијско осигурање грађана. Реорганизација читавог система образовања и припреме кадрова за читаву земљу је један од првостепених задатака.