Од компјутера у школама више штете него користи

- У свету се годишње троши 26 милијарди долара за набавку компјутера у школма

- Новац бачен узалуд,  јер  коришћење компјутера  у настави није помогло побољшању ни квалитета ни обима знања ученика,  закључак је  ОЕЦД-а

-Ученици у Источној Азији сусдражано користе рачуанаре у настави,  али  постижу најбоље резултате на међународним тестиарањима,   истиче  Андреас Шпејхер,   директор Образовног програма ОЕЦД-а
  
За развој компјутерске технологије  на свету  се  годишње утроши више од 26 милијарди долара.

Сви су изгледи да министарства просвете  разних земаља узалуд троше   толики новац,  јер  коришћење  компујтерске технолгије у школама није помогло  ученицима да постигну  бољи успех.

Ову констатацију је пренео ВВС позиавјући се на недавна  свеобухвтана истражиавња која је спровела Организација  за економски развој и сарадњу (Organization for Economic Cooperation  and  Developmet,  OECD)
 
Истарживања стања у школама у преко 70 земаља

Исраживачи су анализирали стање у школама у преко 70 земања  света,  као и резултате тестова које су ученици  решавали из читања,  математике и природних наука.  Исходи су били пораважвајући:
 
увођење компјутера у наставу није побољшало ни  квалитет ни  и обим знања ученика.

Андреас  Шлејхер,  директор  Образовног програма ОЕЦД -а је убеђен да наде које су полагане да ће коришћење   компјутера и  интернета у настави   довести до повећања нивоа знања ученика,  нису биле оправдане.
 
„Деца у школама  Источне Азије  врло су сусдржана  у  коришћењу комјутерске  технологије,  а резултати које постижу на међуародним тестирањима   неупоредиво су бољи  него  код деце која често користе комјутер,  као што се  то чини у америчким и европским школама“, објашњава  Андреас Шлејхер.


Бранко Ракочевић